Category Archives: Материально-техническое обеспечение и оснащенность обр.процесса

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в 2017-2018 учебном году

УМО 17-18

Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

Материально-техническое обеспечение в 2017 – 2018 учебном году 

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов  

В школе имеются 34 оборудованных учебных кабинета, в т.ч. 12 — начальные классы, 4 — русского языка и литературы, 4 кабинета иностранных языков, 3 кабинета  математики, 3 – истории, по 1 кабинету – ОБЖ, МХК, географии, биологии, химии, музыки, информатики, физики.

Во всех кабинетах имеются компьютер, проектор, экран.

Всего в школе компьютеров и ноутбуков – 77, для учебных целей используются 58.

В учебных кабинетах есть 43 принтеров или многофункциональных устройств, в том числе 7 цветных.

В кабинетах начальных  классов установлено 4 документ–камеры и цифровой микроскоп. 6 кабинетов (истории, физики, информатики, русского языка, биологии, начальные классы) имеют интерактивные доски.

Для реализации ФГОС в кабинетах имеется мобильный  лабораторный комплекс по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология);  автоматизированные рабочие места (12) виртуальной лаборатории по физике, приборы и инструменты, учебно-наглядные пособия, СД-диски, карты, таблицы.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Все компьютеры объединены в локальную сеть и подключены к сети «Интернет» (скорость 2024МБ).

У всех учителей и классных руководителей есть доступ к телекоммуникационной образовательной сети «Образование 2.0».

Администрация школы осуществляет деятельность в информационных сетях «Контингент», http://pult.eduhostperm.ru/.

Объекты для проведения практических занятий

Для занятий технологией в школе есть комплексная мастерская, швейный и кулинарный классы. В комплексной мастерской установлены 12 верстаков, токарные и деревообрабатывающие станки.

Швейный класс имеет комплект учебно-производственного оборудования (швейная мастерская); в кулинарном классе – 2 электрические плиты, холодильник, микроволновая печь, посуда; имеются все виды благоустройства – холодная и горячая вода, вытяжка.

Объекты спорта

Для занятий физической культурой и спортом имеется спортивный зал 9*18 и приспособленный гимнастический зал  S=56м2 . В гимнастическом зале есть всё оборудование для занятия гимнастикой: «козел», брусья, перекладины, канат, кольца, шведская стенка, а также тренажёры: беговая дорожка, велотренажёры (2 шт.), силовая установка.

В школе имеется лыжная база и весь необходимый для занятий инвентарь (мячи, скакалки, обручи, гантели, гранаты, маты и т.д.).

На территории школы с 2009 года функционирует межшкольный стадион с искусственным футбольным полем, беговая дорожка с искусственным покрытием, волейбольная (3шт.) и баскетбольная площадки, прыжковая яма (2шт.).

В 2010-11 годах дополнительно оборудованы: полоса препятствий, гимнастический городок, футбольное поле, тропа здоровья.

Библиотека

Библиотека школы размещена в приспособленном помещении и состоит из читального зала и книгохранилища. В читальном зале в 2013 году установлена новая мебель и оргтехника (2 компьютера, имеющих выход в Интернет,  МФУ). В декабре 2016 года для создания информационно-библиотечного центра из Министерства образования и науки получены 2 моноблока, 1 цветной МФУ, стереотелевизор, 11 планшетов.  В библиотеке 18008 книг,  учебников, брошюр, в том числе 8547 учебников, около 1900 СD — дисков по всем предметам и по безопасности. В библиотеке ведется электронная картотека.

Питание

В учреждении работают комиссии: бракеражная и комиссия общественного контроля за организацией питания.

В школе имеется столовая на 174 посадочных места, совмещенная с актовым залом.

Организацией питания занимается  ИП Федянина С.А. (муниципальный контракт №1 от  11 января 2011; ИНН 593500002771, ОГРН 306594411700039; р/счет №40802810849370160343 в Осинском ОСБ №1664 г.Оса Западно-Уральского банка СБ РФ г.Пермь)

Для 380 учащихся организовано льготное питание (многодетные, малоимущие семьи); остальные учащиеся питаются за наличный расчёт. Охват питанием 98%.

 

Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

 

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 года № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

  • Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
  • Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
  • Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
  • Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
  • Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
  • Тренажеры и спортивное оборудование.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом образоватльного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. Термином multimedia (что в пеpеводе с английского означает «многосpедность») опpеделяется инфоpмационная технология на основе пpогpаммно – аппаpатного комплекса, имеющего ядpо в виде компьютеpа со сpедствами подключения к нему аудио- и видеотехники. Мультимедиатехнология позволяет обеспечить пpи решении задач автоматизации интеллектуальной деятельности объединение возможностей ЭВМ с тpадиционными для нашего воспpиятия средствами пpедставления звуковой и видеоинфоpмации, для синтеза тpех стихий (звука, текста и гpафики, живого видео).

Принципы использования средств обучения

  • учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
  • гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
  • учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
  • сотворчество педагога и обучающегося;
  • приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Каждый педагог МОУ «Еловская СОШ» заполняет по своему предмету «Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса», в которое входят разделы:

  • Учебные программы;
  • Основные и дополнительные учебники;
  • Методический комплекс: рабочие тетради, дидактические материалы, методические пособия для учителей, интернет-ресурсы, видеофрагменты, карты, демонстрационные таблицы, учебные плакаты, цифровые (электронные) образовательные ресурсы, ТСО, оборудование.